篇一：幼儿园中班预防诺如病毒教案反思
中班诺如病毒教案
诺如病毒感染之后,患者会表现出,呕吐腹泻的症状,而且由于其病传播速度比较快,所以危害是比较大的,尤其是儿童患者比较多见,家长们也应当留意关心他们预防。一起看看中班诺如病毒教案!欢迎查阅!
中班诺如病毒教案1【活动目标】
1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。
2、培育幼儿的语言表达力量。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。
【活动预备】
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
【活动过程】
一、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。
1、争论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变)2、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会消失?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重点介绍手足口病的临床表现。
4、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。(如请医生诊治，要定时服
药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等)二、老师叙述手足口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。
2、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小伴侣们的阅历。
3、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
三、幼儿争论：如何预防手足口病。
1、提问：我们应当怎样预防传染病?2、幼儿自由回答。
3、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
【活动结束】
老师带幼儿到洗手间洗手。
中班诺如病毒教案2活动目标：
1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。
2、教育幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动重难点：
了解手足口病的传播和预防的措施。
活动预备：
手足口病例图。
活动过程：
一、谈话导入小伴侣们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿叙述)
二、介绍手足口病的基本学问1、看来小伴侣们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿争论)得出结论：症状：埋伏期2-5天，往往先消失发烧症状，手掌心、脚掌心消失斑丘疹和口腔粘膜消失疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不准时治疗可危及生命。所以，小伴侣不舒适时要赶快告知老师和大人，准时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的熟悉)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿争论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群亲密接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病?(幼儿争论)
小结：预防措施：
(1)留意保持口腔卫生，饭后漱口。
(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
(4)不去人群拥挤的公共场所。不要常常串门;不要和患病儿童接触。
(5)家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强养分，不挑食，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲惫而降低反抗力量。
(7)保持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上，垃圾准时清理、消毒。
四、开展竞赛活动。
(1)比比谁的小手最洁净。
小伴侣们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最洁净。以小组为单位洗手，选出洗手最仔细的小伴侣。
五、结束部分
一起说手足口病儿歌：
你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;你拍二，我拍二，开窗通风好习
惯;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥;你拍六，我拍六，盐水每天来漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病赶跑它;你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
中班诺如病毒教案3活动目标：
1、了解简洁的预防感冒学问。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、悦耳美丽的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的状况。
活动过程：
1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》
1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?消失了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见们。
3)伴侣们用什么方法关怀小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒消失了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。
3、师生共同争论感冒的缘由。
1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。
4、幼儿简洁了解预防感冒的学问。
1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互沟通阅历。
3)幼儿叙述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。
4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。
中班诺如病毒教案4教学目标：
1、通过教育活动，使同学了解诺如病毒,使同学了解诺如病毒的历史
报告，珍惜生命增加;2、从使同学了解并把握如何预防诺如病毒。
教学过程：
一、故事导入
《我好难过》：小狗毛毛在外面玩得满头大汗，一回到家就拿杯子接自来水喝。狗妈妈说：“毛毛不能喝自来水，你想喝就喝开水啊!”毛毛根本不听妈妈的话，连续喝着自来水。妈妈说：“你等会儿就知道了。”果真一会儿毛毛就不舒适了，它肚子疼还吐了。妈妈立刻带它到山羊医生那儿去看病。山羊医生看完后问毛毛：“毛毛你是不是喝了不洁净的水?”毛毛低下头轻轻地说：“是的”山羊医生说：“怪不得，自来水里不洁净，里面有一种叫诺如病毒，假如诺如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀!”听了山羊医生的话，毛毛表示以后再也不喝不洁净的水了，要喝就喝开水。
提问：
1.故事中的小狗毛毛怎么了?2.毛毛为什么会生病?师小结：小狗毛毛喝了不洁净的水所以生病了。诺如病毒最喜爱呆在不洁净的水里，所以以后我们可不要像毛毛那样。
二、谈话：了解诺如病毒是怎么回事
1、争论引出
——我们现在喝水为什么要自己带水呢?
——原来这是由于水里可能会有另一种细菌，它的名字叫诺如。
2、了解症状
——出示图片这个小伴侣心情怎么样?
——诺如病毒静静的跑到了他身体里，他很难过(拉肚子，发烧等)3、诺如的预防
——诺如真危急，那我们怎么样才能不让它到我们身体里面呢?
——出示图片叙述：喝开水、常常洗手、不到人多的`地方、常常消毒、不当心
生病要准时去医院。
三、了解诺如病毒
诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。
诺如病毒遗传高度变异，在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的爱护作用，尤其是没有长期免疫爱护作用，极易造成反复感染。
治疗方法：目前尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，一般不需使用抗菌素，预后良好。脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要死因，对严峻病例尤其是同学们及体弱者应准时输液或口服补液，以订正脱水、酸中毒及电解质紊乱。
传播途径：感染者粪便和呕吐物中可以发觉诺如病毒，可以通过几种方式感染诺如病毒：食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料;接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口;
直接接触到感染者(如照看病人，与病人同餐或使用相同的餐具)。
食物和饮料很简单被诺如病毒污染，由于病毒很小，而且摄入不到100个病毒就能使人发病。食物可以被污染的手、呕吐物或粪便污染的物体表面直接污染，或者通过四周呕吐物细小飞沫污染。尽管病毒在人体外很难繁殖，但是一旦存在食品或水中，就能引起疾病。[3]
有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。其它产品如色拉和冰冻水果也可能在来源地被污染。
四、预防措施
由于诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病，简单在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作。
1.留意个人卫生，勤洗手。
2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，削减到校外的餐厅就餐，特殊是无牌无证的街边小店。
3.削减外出要会和参加大型活动机会，杜绝传染渠道。
4.一有状况，立即就诊，并报告所在单位、社区。
健康教育：加强以预防肠道传染病为重点的宣扬教育，提倡喝开水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食贝类等水产品，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。
病人、接触者及其直接接触环境的管理：
隔离：对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。
突发疫情报告：责任疫情报告人发觉突发疫情后，城镇于6h内，农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防掌握机构报告。
消毒：对病人、疑似病人和带菌者的吐泻物和污染过的物品、空气、饮用水、厕所等进行随时消毒，当染菌者送隔离病房或治愈后进行终末消毒。
最终总结班会结束。
中班诺如病毒教案5一、概述
诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒相起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。
诺如病毒遗传高度变异，在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的爱护作用，尤其是没有长期免疫爱护作用，极易造成反复感染。
诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年均可发生感染，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季节呈高发。
二、临床症状
诺如病毒感染主要引起胃肠炎，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点。胃肠炎的症状是恶心、呕吐、腹泻等，部分人主诉有头痛、发热、寒战、肌肉痛苦。症状通过持续1-2天。普遍感到病情严峻，一日多次呕吐。症状一般摄入病毒后24-48小时消失，但是暴露后12小时也可能消失症状。没有证据表明感染者能成为长期病毒携带者，但是从发病到康复后2周感染者的粪便和呕吐物中可以检出病毒。
三、传播途径
诺如病毒主要经消化道传播，传染性强。感染者粪便和呕吐物中可以发觉诺如病毒，可以通过几种方式感染诺如病毒：
1、食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒浸染的饮料;2、接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口;3、直接接触到感染者(如照看病人，与病人同餐或用命相同的餐具)。
食物和饮料很简单被诺如病毒污染，由于病毒很小，而且摄入不到100个病毒就能使人发病。食物可以被污染的手、呕吐物或粪便污染的物体表面直接污染，或者通过四周呕吐物细小飞沫污染。尽管病毒在人体外很难繁殖，但是一旦存在食品或水中，就能引起疾病。
有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。其它产品如沙拉和冰冻水果也可能在来源在被污染。
四、治疗方法
诺如病毒引起的感染尚无特别的治疗手段，以对症治疗为主，病程一般为2-3天，恢复后无后遗症，然而不能喝足够多水来补充呕吐、腹泻丢失的水分，可能消失脱水，需要特别的医学观看的人包括儿童、年老者和不能自理的全部年龄段人。
五、预防措施
预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一
关，要留意饮食和饮水卫生，养成良好的好生习惯。
1、爱护环境卫生。不乱扔垃圾，不随地大小便，对病人的呕吐物及粪便要准时消毒处理，确保四周环境的清洁;被污染衣物应当用肥皂水彻底清洗;
2、留意饮食卫生，以免“病从口入”：
A、不吃不干净的食物、不购买街过小店的零食，如：烧烤、串串香、凉面等，发霉、变质、过期的食物都不能
同学们园诺如病毒教案
吃;B、不带零食到同学们园;C、饭前、便后要把双手洗洁净;D、全部食物应彻底煮熟才食用。
(生吃瓜果要洗烫、削皮，不吃生的或半生熟的食物，禁止生吃贝类等水产品)。
E、餐具要常常消毒，不与别人共用餐具，提倡使用：“公筷”。
3、留意饮水卫生。喝开水，不喝生水，不与别人共用水杯。
4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。(做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、勤洗发、自带水杯和纸巾、不随地吐痰、不随地大小便)。
5、提高身体素养。平常乐观参与体育熬炼，留意养分均衡，增加体质。
6、关注自己的健康状况。若消失了身体不适(特点是：恶心、呕吐、腹痛、腹泻等)，应准时告知家长或老师，并前往正
规医院诊治。
7、学校发生多名同学消失呕吐、腹泻等症状，应准时向辖区疾控部门报告。
中班诺如病毒教案
篇二：幼儿园中班预防诺如病毒教案反思
幼儿园预防诺如病毒教案
一、教学目标
1.了解诺如病毒的传播途径和预防方法；
2.掌握正确的手卫生方法；
3.培养良好的卫生习惯。
二、教学内容
1.什么是诺如病毒
（1）诺如病毒是一种呼吸道病毒，可引起发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、流涕等症状；
（2）诺如病毒通过空气飞沫、直接接触或污染物传播。
2.预防诺如病毒的方法
（1）勤洗手：教育幼儿掌握正确的手卫生方法，特别是在外出、回家、上厕所、接触动物、饭前侯后等重要时刻；
（2）保持室内通风：保持室内空气流通，每天开窗换气；
（3）健康饮食：多吃新鲜蔬菜水果，保持营养均衡；
（4）加强锻炼：适当运动可提高免疫力，减少疾病发生。
3.正确的手卫生方法
（1）用流动水洗手，避免用脏手触摸眼睛、鼻子、口腔；
（2）用肥皂洗手，揉搓至少20秒，清洗手指、指缝、指甲、手背等处；
（3）用干净毛巾或纸巾擦干手，避免和他人共用毛巾。
4.良好的卫生习惯
（1）咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，避免向他人传播；
（2）尽量避免用手触摸嘴、鼻子、眼睛；
（3）勤洗手，保持身体卫生。
三、教学方法
1.讲授知识：通过讲解、图片、视频等方式介绍诺如病毒的传播途径和预防方法；
2.演示操作：让幼儿进行手卫生操作演示，并纠正错误；
3.游戏活动：通过游戏、歌曲等活动形式让幼儿学习正确的卫生习惯。
四、教学评估
教师应根据幼儿的实际情况和教学目标，制定评估计划，对幼儿的学习情况进行跟踪和评估。具体评估方法可以包括：
1.观察：观察幼儿是否能正确地洗手、咳嗽打喷嚏时是否遵守正确的卫生习惯；
2.问答：向幼儿提问诺如病毒的传播途径和预防方法等知识点；
3.测验：进行知识测验，如选择题、填空题等。
五、教学资源
1.幻灯片或图片展示；
2.视频资料；
3.纸巾、肥皂等实物。
六、教学反思
在教学过程中，应注意启发幼儿自我保护意识和卫生习惯，注重实践和游戏，增强幼儿的参与性和主动性。同时，教师应及时评估和反思教学效果，对幼儿的学习情况进行跟踪和评估，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
七、教学扩展
1.加强家庭卫生教育：诺如病毒是家庭传播的重要途径之一，家长应该引导孩子掌握正确的卫生习惯，保持家庭环境的清洁和通风。
2.加强幼儿园环境卫生管理：幼儿园应定期进行环境卫生检查和消毒处理，保持室内空气流通，预防病毒传播。
3.加强课程贯通：将预防疾病的知识渗透到各个学科中，如科学、生命教育、体育等，提高幼儿对卫生保健的认识和重视程度。
通过以上措施，可有效提高幼儿预防诺如病毒的能力和自我保护意识，为幼儿的健康成长提供有力的保障。
篇三：幼儿园中班预防诺如病毒教案反思
幼儿园集体活动推荐方案
活动内容：预防诺如病毒
主题名称：在秋天里
活动领域：生活
设计思路：
秋季是传染病多发季节，最近这段时间，诺如病毒爆发，而且传染性非常强。因此，我们设计了这节活动，希望通过本次的活动让幼儿了解诺如病毒的基本病症、传播途径，以及预防的方法，增强幼儿的自我保护意识和健康生活的经验。
活动目标
1、了解诺如病毒的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防诺如病毒的小常识,积累健康生活的经验。
活动准备：
PPT活动重点：
了解诺如病毒的基本病症以及传播的主要途径
活动难点：
懂得预防诺如病毒的小常识
活动流程：
一、出示PPT。
1、请幼儿猜测图片上的小朋友怎么了？
——你在图片上看到了什么？
——这个小朋友为什么会呕吐和拉肚子？
2、说说自己呕吐和拉肚子的经验。
——你们发生过相同的事情吗？感觉怎么样？怎么会拉肚子或者呕吐的？后来怎么治好的？
二、了解诺如病毒的传播途径
——医生说这两个小朋友都生病了，感染了诺如病毒。
——你们知道他们怎么会得病的吗？
小结：原来不洗手就吃东西，或者接触生病的人以后就有可能会得这个病的。
三、预防病毒的小常识。
1、幼儿交流预防病毒的方法。
——那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？
2、出示图片，请幼儿分辨洗手的整齐方法。
——你觉得图片上那个小朋友的小手洗的最干净？为什么？
价值分析
——情境导入，激发兴趣。
——回顾自己呕吐和拉肚子的经验。
——通过故事情境，了解诺如病毒的传播途径。
——通过观察图片学习预防病毒的方法。
——复习洗手六部法。
篇四：幼儿园中班预防诺如病毒教案反思
幼儿园发生诺如病毒关班保健医生反思
近日，多地幼儿园出现诺如感染事件。对此我们应该对医疗卫生防疫应对做出反思，如何预防此病毒迫在眉睫。
提醒家长提高预防意识的同时，我们在这里着重对孩子中招后，家长那些“坑娃”的护理方式做个排查。这7个让孩子苦不堪言的误区，请拿本本记下来，然后注意绕行。
1、腹泻一定要禁食
有些家长认为，孩子腹泻，只要不吃，肚子里没食，就不会再泻了，这是不对的。以前的治疗，确实认为腹泻时要禁食，让胃肠道休息，但现在的观点则认为禁食有害无益。
特别是在腹泻大量丢失水分的情况下，禁食会加重脱水和酸中毒；同时进食太少，孩子处于饥饿状态，会增加肠壁消化液的分泌，加重腹泻。
TIPS：在孩子腹泻时，不必禁食，应该多补充水分。
特别是营养丰富的流质或半流质饮食，如米粥、面条等。只要孩子想吃，能吃，精神好，给予适当的饮食，孩子即使腹泻次数多一些，也会逐渐好起来的。
2、腹泻要大量喝白开水
孩子腹泻后，确实存在体液丢失的问题，需要频频喝水。但如果腹泻严重，一天多于6次以上，则需要补充口服补液盐水。
因为孩子持续腹泻，丢失的钾和钠比较多，白开水中并不含这些成分，所以严重的腹泻只补充白开水是不行的。
TIPS：口服补液盐含有钾、钠、氯等电解质成分，能够很好地补充丢失的水分和盐分。如果腹泻造成孩子皮肤干燥、眼窝深陷、口渴、尿少等，这种情况要
及时就医。
3、腹泻一定要用抗生素
实际上，孩子腹泻约一半以上为病毒所致，或者由于饮食不当引起。
对这些原因引起的腹泻，抗生素不但无效，还会杀死肠道中的正常菌群，引起菌群紊乱，加重腹泻。
篇五：幼儿园中班预防诺如病毒教案反思
幼儿园小班诺如病毒教案及反思
(一)教学反思:本节课我旨在引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量;能正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。整个活动分为三部分。
第一个环节:律动游戏，复习5以内的数，为分类计数打好基础。
第二个环节:创设情境“海底探密"，激发幼儿的学习兴趣;感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量;了解分类计数的意义。
第三个环节:实践运用，通过情景拓展让幼儿上前将前面来的幼儿分成两组，并统计其数量;幼儿分组合作操作，借助老师的提示或用自己喜欢的方式分类计数，从而巩固所学知识。
上完这节课后，我感觉不是很理想，有以下几个方面需要改进。
1.活动时间过长，究其原因是在第一个环节中复习巩固5以内的数耗时太
长，以至于幼儿后来的分类计数操作练习，教师的个别辅导没能跟到位，没有对幼儿的操作效果进行评价，以至于草草结束，幼儿的动手能力没能很好的得以展示。今后在教案设计和教学活动中，要充分考虑好时间上的搭配。
2.在教学分类计数这一环节中，数量统计的方法过于单一，只是引导幼儿用数字统计物体的数量，但是写数对于中班幼儿有一定的困难，这一技能要求有些高;课后我想如果让幼儿用画圆点、画圈的方式、找数字宝宝进行粘贴或让幼儿选用自己喜欢的方式进行数量统计，这样也许效果要好，还照顾到不同程度的幼儿。
(二)教案
一、活动名称:《开学第一课--抗击诺如病毒，从我做起》
二、活动目标:1、了解诺如病毒及预防措施，学会做好自我防护。
2、了解开学后的防控措施及注意事项。
3、家园合作，共同抗疫。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
三、活动重点:了解诺如病毒及预防措施，学会自我防护。
四、活动难点:了解入园后的防控措施及注意事项。
五、活动准备:相关图片、视频或PPT。
六、活动过程:(一)导入:出示大街上空荡荡的图片或视频。
问:这个假期很漫长，小朋友觉得和平时有什么不一样?大街上为什么空荡荡的?小结:原来是诺如病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒
的传染，我们每个人才待在家里减少出门。(二)介绍诺如病毒及预防方法。
出示病毒图片，让幼儿了解什么是诺如病毒。
在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能
带有病毒。问:为了打败诺如病毒我们做了什么呢?
幼儿讨论发言小结:(1)常通风:经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起
到保护作用。(2)勤洗手:有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们
的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。出示"七步洗手法“图片并介绍，教师演示，请幼儿操作。
篇六：幼儿园中班预防诺如病毒教案反思
预防诺如病毒教案中班及反思
活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培育幼儿防治传染病，加深身心健康的意识和犯罪行为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步介绍身心健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备工作：
1、预防传染病的方法。
2、一些存有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：
一、以故事引出活动。
师：今天钟老师增添了一个动听的故事，想要和小朋友们一起互动，恳请你们深入细致听到，听到完了故事，我还要你们去提问我的小问题呢？
1、教师有表情的讲述故事。
2、听完故事后回答：
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
教师小结：原来咪咪的眼睛入沙子了，他用脏脏的小手回去搓眼睛了结果眼睛发炎了，变白了，得了红眼病，红眼病就是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病可以传染给别人，那我们必须怎么样防治自己严禁红眼病呢？
教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、探讨其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说道了红眼病，红眼病就是一种传染病，那你们还晓得哪些传染病呢？为什么可以得这样的"病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都就是存有着传染病，我们右图都可能将得传染病！那我们必须怎么样防治呢？
（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
教师小结：我们生活中必须必须多通风，勤洗手，不要回去人多的地方，必须回去人多的地方的话，我们也带一个口罩，我们还要特别注意自己的卫生。
三、教师总结。结束活动。
活动思考
小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
活动目标
1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
2、进一步增强自身防治疾病的意识，能努力做到患传染病时主动在家隔绝化疗。
3、加强幼儿的安全意识。
4、晓得在出现危险时如何打火。
活动重、难点重点：
直观介绍红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、防治方法。
难点：
进一步增强自身防治疾病的意识，能努力做到患传染病时主动在家隔绝化疗。
活动准备
1、大眼睛胸饰两个;红色颜料
2、教学ppt。
活动过程
1、活动导入：出示课件图片。
教师出具课件图片，并回答：小朋友，恳请你们看看，图上图画的就是什么地方?我们一起进来看一看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观测并叙述)教师：图上图画的就是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)随着春天的脚步向我们走过，各种传染病也悄悄的走进我们身边。你们晓得什么就是传染病吗?(幼儿探讨、提问)教师小结：传染病就是日常生活中最常用的疾病之一，它能够通过体温、身体碰触等方式传播病菌。如果存有小朋友或者小动物患病，就存有可能会传染给其他人，所以叫作传染病。小朋友难得的传染病存有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?
以红眼病为
基准，模拟"传染"。
请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒)，涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了"红眼病"，B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B在不经意的时候，用手摸了"眼睛"，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到B的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。
小结：红眼病主要就是通过手的碰触去传染的，所以小朋友必须培养勤洗手的好习惯。
(恳请幼儿A和B回去洗手间刷牙)。
引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。
水痘：在发作初期，飞沫传播;疱疹溃破，可以病毒感染身心健康皮肤;患病期间，还可以通过衣物、用具传播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。
手足口病：经皮肤、物品用具传播。
(3)引导幼儿讨论预防传染病的方法。
探讨：得了传染病的小朋友必须怎么做就可以不传染给别人?怎样才能快点不好出来?
小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。
传染病可以传播病菌，那你们娟娟被传染?虽然传染病很难传播，但是，如果培养较好的卫生习惯，就能够较好的防治传染病。现在恳请你和旁边的小朋友说一说，你真的用什么样的方法可以防治传染病?
幼儿讨论、讲述。
教师：看一看老师这存有一些小朋友，他们就是怎样防治传染病的呢?(刷牙、多吃水果、充裕呼吸、打预防针、穿口罩、不回去人多的地方、不朝别人喷嚏)小结：传染病盛行季节，不回去人多的公共场所，不回去病人家里，防止与患病的人碰触;家中有人患传染病，必须诚开窗通风、讲卫生、勤洗手，诚晒太阳被禄，毛巾、水杯、餐具等专用;多出席户外运动和体育锻炼，增强体质;有的传染病也可以口服疫苗防治。
活动延伸
1.播出一些宣传防治传染病的科普动画，使幼儿通过更生动形象的方式介绍各种传染病的传播途径以及防治传染病的方法。
2.家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。
活动思考：
小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。
这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
篇七：幼儿园中班预防诺如病毒教案反思
幼儿园
诺如病毒防控主题班会教案
（完整版）
随着冬季的到来，天气日渐寒冷，儿童机体适应能力下降，诺如病毒感染的疾病等乘虚而入，诺如病毒一种能引起急性胃肠炎的病毒，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，具有高度传染性。诺如病毒一年四季都存在,但是在寒冷的冬季病发特别严重。为此,幼儿园大班开展了“诺如病毒”的认识的安全教育活动。
一、活动目标
1、了解诺如病毒的危害、症状。
2、预防诺如病毒的方法
二、活动准备：彩图若干及视频。洗手用品。
三、活动过程：
师：小朋友。有一种小东西，进入我们人体之后就会让我们生病，使我们拉肚子、肚子好痛，还会呕吐，非常痛苦。这种可恶的小东西就是诺如病毒。出示图片。
师：打开视频，看看生动的介绍。（完毕。）小朋友，你们看那些生病的孩子是不是好痛苦呢？又要打针，又不能上学。
师：我们要不要防止诺如病毒进入人体呢？当然要。首先，我们要做到：大便小便之后，以及吃东西前要洗干净小手。教师示范洗手标准动作，小朋友模仿。
师：还有，我们平时不要吃生的鱼和肉，水果也要洗得好干净才吃。千万不能直接喝水龙头流出来的水，我们要喝温开水或凉开水。出示图片。
师：放假在家里或者出去玩，不要去多人的地方，也不能到街边摆摊的人那里买食品吃。出示图片。要有良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、食品，不踩脏椅子、桌子、床等家具。
师：出示图片。如果你有肚子痛、拉肚子、呕吐，就就及时告诉爸爸妈妈，尽快去医院看病，这样就好得快点。然后，就要在家里好好休息，等完全康复，过了3天才可上学。
篇八：幼儿园中班预防诺如病毒教案反思
幼儿园健康教案《预防诺如病毒》
如病毒是一种能引起急性胃肠炎的病毒，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，具有高度传染性。诺如病毒一年四季都存在,但是在寒冷的冬季病发特别严重。
活动中，和孩子们一起了解了诺如病毒的传播途径以及预防方法。诺如病毒传染性强、传播速度快，以肠道传播为主。传播途径，可以通过被病毒污染了的水源传播，同时食物也可以传播，被动病毒污染的物品也可以传播，以及病人的呕吐物排泄物，也可以因为病毒粘附而传播。
经常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院以及军队等人群密集的地方，易引起集体性的发病现象。幼儿要特别注意在家里的时候要经常洗手，避免直接和患病者进行交流。
一定要注意个人卫生，生冷的食物和没有煮熟的食物不吃，除了上学以外少到人多的公共场合去，尽量不要到小餐馆就餐。
幼儿的健康一直是幼儿园工作任务的首位，为保障幼儿的健康成长，我们需要和孩子们共同努力！
活动目标：
1、了解诺如病毒的危害、症状。
2、预防诺如病毒的方法
活动准备：彩图若干及视频。洗手用品。
活动过程：
师：小朋友。有一种小东西，进入我们人体之后就会让我们生病，使我们拉肚子、肚子好痛，还会呕吐，非常痛苦。这种可恶的小东西就是诺如病毒。出示图片。
师：打开视频，看看生动的介绍。（完毕。）
小朋友，你们看那些生病的孩子是不是好痛苦呢？又要打针，又不能上学。
师：我们要不要防止诺如病毒进入人体呢？当然要。
首先，我们要做到：大便小便之后，以及吃东西前要洗干净小手。教师示范洗手标准动作，小朋友模仿。
师：还有，我们平时不要吃生的鱼和肉，水果也要洗得好干净才吃。千
万不能直接喝水龙头流出来的水，我们要喝温开水或凉开水。出示图片。
师：放假在家里或者出去玩，不要去多人的地方，也不能到街边摆摊的人那里买食品吃。出示图片。要有良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、食品，不踩脏椅子、桌子、床等家具。
师：出示图片。如果你有肚子痛、拉肚子、呕吐，就就及时告诉爸爸妈妈，尽快去医院看病，这样就好得快点。然后，就要在家里好好休息，等完全康复，过了3天才可上学。
临床特征：
最常见的症状是腹泻、呕吐、反胃、恶心和胃痛，其他包括发热、头痛和全身酸痛等。多数患者发病后1-3天即可康复。如频繁呕吐或腹泻，可导致脱水，引起严重的健康问题，尤其常见于幼小儿童、老年人和基础性疾病患者。脱水主要表现为少尿、口干、咽干、站立时感头晕目眩，在儿童中可表现为啼哭无泪或少泪、异常瞌睡或烦躁。
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