篇一：党史和中国史内容
专题党课学习教育内容安排及专题党课党史新中国史知识题
主题教育研究教育内容安排及主题教育党史新中国史知识题
一、单选题
1、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是(B)。
A新文化运动B五四运动CXXX成立D五卅运动
2、1919年5月4日，五四爱国运动爆发的直接导火索是(A)。
A巴黎和会上中国外交的失败B日本制造“济南惨案”
C日本出兵占领青岛D《凡尔赛和约》的签订
3、五四运动后期，中国(B)以自己特有的组织性、纪律性和坚定的革命性，在运动中发挥了主力军的作用。
A农民B工人阶级C小资产阶级和资产阶级D学生
4、新文化运动的两大口号是(A)。
A民主和科学B新道德和新文学C民权和平等D自由和民主
5、20世纪初期哪两大中、外政治事件促进了XXX的诞生(B)。
A1911辛亥革命、1919年XXX成立
B1919年的五四活动、1917年俄国的十月社会主义革命的成功
C1921年XXX第一次代表大会、1924年XXX逝世
D1911辛亥革命、1919年的五四运动
6、五四运动对XXX建立的意义在于(B)。
A标记着中国现代化史的初步
B促进了马克思主义和中国工人活动的结合
C标志着XXX的创建D具备历史的理由
7、1919年5月，中国最早的马克思主义者(B)在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统地介绍了马克思主义。
AXXXXXXDXXX8、XXX成立的具体时间是(D)。
A1921年6月1号B1921年7月1号
C1921年7月21号D1921年7月23号
9、XXX的第一任是(C)。
A李大钊BXXXCXXXXXX10、第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是(B)。A中共一大B中共二大C中共三大D中共四大
11、第一次XXX合作正式树立的标记是(A)。
A国民会的召开B中共三大的召开
CXXX的树立D北伐战争的开始
12、新三民主义之所以成为XXX两党合作的政治基础，主要是因为它(B)。
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A与纲完全一致
B与纲若干原则基本一致
C是反帝与反封建结合的革命纲领
D是在中共帮助百姓党改组的情况下制定的13、大革命战争期间实行第一次国共合作、树立革命统一战线是在党的哪次集会上提出的(C)。
A会B会
C会D会
14、标志着第一次国共合作全面破裂的是(C)。
A“四一二”反革命政变B马日事变
C“七一五”XXX“分共”会议D南昌起义
15、标记着XXX开始独立带领革命战争和创建人民军队的事件是(C)。
A秋收起义B广州起义C南昌起义D百色起义
16、XXX建立苏维埃政权的首次尝试出现在(C)。
A南昌起义B秋收起义C广州起义
D中华苏维埃共和国第一次全国代表大会
17、由大革命失败进入到土地革命战争的一个历史转折点的标记是(A)。
A八七集会B遵义集会C中共四大D中共五大
18、南昌起义、秋收起义、广州起义给我党最深刻的历史教训是(C)。
A必须武装反对百姓党反动派B必须树立人民军队
C必须走农村包围城市的道路D必须建立国民统一战线
19、井冈山革命根据地的创建，最主要的意义是(D)。
A开始游击战争的尝试B揭开了中国革命从城市转入农村的序幕C创建人民军队的开始D点燃了“工农武装割据”的星星之火
20、(A)决议是XXX和红军建设的纲领性文献，解决了在农村进行战争的环境中如何将以农民为主要成分的革命军队建设成无产阶级领导的新型人民军队这个根本性问题。
A古田会议B八七会议C21、红军长征途中召开的(B)，开始确立了XXX在党中央和红军的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
A古田会议B遵义会议C黎平会议D两河口会议
22、党的(B)实际上确立了XXX在党内的带领地位。
A八七集会B遵义集会C瓦窑堡集会D洛川集会
23、遵义会议成为XXX从幼稚走向成熟的标志，主要是因为这次会议(D)。
A成为XXX历史上生死攸关的转折点
B结束了XXX“左”倾错误在中共中央的统治
C在事实上确立了以XXX为核心的新的党中央的正确带领
D中共开始独立自主地运用马克思主义原理解决自己的问题
24、“红军不怕远征难，万水千山之等闲”，当年红军“远征”的直接原因是(D)。
A把革命的火种洒向西部
B东北沦陷，华北告急!中华民族危机空前
C“避敌主力，打其虚弱”，集中优势兵力歼灭敌人
D红军第五次“反剿”的失利，被迫实施战略转移
25、XXX在党的“八七”会议上纠正了XXX的右倾机会主义错误，在遵义会议上结束了XXX“左”倾错误在中央的统治。
右倾机会主义和“左”倾错误反映在党的作风问题上，主要是缺乏(C)。
A批评与自我批评的态度B民主与法制的观念
C理论联系实际的头脑D密切联系群众的作风
26、1931年，XXX蓄意炸毁沈阳北部柳条湖附近南满铁路路轨，反诬是中国军队所为，突然进攻沈阳北大营中国军队，发动了(A)。
A九一八事变B八一三事变C一二八事变D七七事变
27、1935年12月，中共中央在(C)上确定了抗日民族统一战线的策略方针。
A八七会议B洛川会议C瓦窑堡会议D十二月会议
28、1937年(D)事变爆发，全面抗战由此开始。
A、九一八B、一二八C、华北D、卢沟桥
29、西安事变和平解决的最根本前提是(A)。
A中日民族矛盾上升为最主要矛盾BXXX建议宁静解决
CXXX接受停止内战、联共抗日主张D英美支持XXX在中国继续掌权
30、XXX主张宁静解决西安事情是(A)。
A从民族的利益出发B从阶级的利益出发
C从工农群众的利益出发D容身于XXX可能转变政策
31、XXX两党实现第二次合作的标志是(D)。
A西安事变的和平解决B八一三事变后国民政府发表自卫声明C红军改编为XXX公布《中共中央为公布国共合作宣言》并发表XXX谈话
32、全面抗战爆发后，XXX打的第一个大胜仗，打破了日军不可战胜的神话是(A)。
A平型关大捷B台儿庄战役C武汉会战D长沙大捷
33、1938年10月，广州、武汉相继失陷后，中国的抗日战争进入(C)。
A战略防备阶段B战略进攻阶段C战略相持阶段D战略反攻阶段
34、为了驳斥“亡国论”和“速胜论”的错误观点，系统阐述党的抗日持久战方针，XXX于1938年5月写了(A)这篇紧张文章。
A《论持久战》B《论联合政府》B形成了以XXX为核心的带领集体C确立的XXX头脑为党的指导头脑D从头脑上清算了“左”和“右”的错误
47、下列关于对延安整风运动的表述，不正确的是(C)A是一次全党范围内的马克思主义思想教育运动
B是废除党内把马克思主义教条化的伟大头脑解放动
C确立了XXX思想为全党的指导思想
D为抗日战争的成功和新民主主义革命在全国的成功，奠基了紧张的头脑政治基础
48、中共七大系统地总结了党24年来带领中国革命的经验，深刻地论说了(C)的基本理论。
A统一战线B社会主义C新民主主义D农村包围城市
篇二：党史和中国史内容
四史是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
学习“四史”的意义
1、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。
只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
2、“四史”学习教育是提升党性修养的需要
学习“四史”要紧扣实际，以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
3、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要
通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
篇三：党史和中国史内容篇四：党史和中国史内容篇五：党史和中国史内容
新四史的内容
新四史：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。
“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
学习四史的方法：
核心要义是史实、史观、史鉴。史实，即搞清楚客观存在过的过去；史观，即对于过去的理解、解读、评价；史鉴，即借鉴历史，服务现实，启迪未来。这三重要义是相互关联的。史实是理解、解读、认识历史的基石，我们说“口说无凭，以史为证”，说的就是历史学习要从事实出发。
史实依赖于史料，但史料不等于史实，史料中所蕴含的历史信息，只有通过去粗取精、去伪存真的甄别，才能一步步地接近历史的“本然”。
当然，历史的“本然”也不等于历史，某一历史现象、人物或事件，会因人们对史实构成的复杂因果关系的认识能力、立场的不同，而作出不一样甚至截然相反的理解和评价。这种认知上的差异会影响或左右着对历史经验教训的吸取，以及对现实问题的分析和解决。
可见，学习“四史”首先要以准确的史实为依据，史实是史观的骨肉，而史观源自对史实的尊重和归纳，史鉴也有赖于史观的价值和逻辑引领。如果没有科学的史观为统领，即站在党和人民的立场上，全面、客观地把握历史材料，历史、辩证地认知历史事实，就不可能对“四史”有实事求是的科学认识和理解。
篇六：党史和中国史内容
党史和新中国史是中国近现代史的组成部分。
党史主要讲述了中国共产党的成立、发展和领导中国人民进行社会主义革命和建设的历程。这个历程中，中国共产党经历了许多艰难险阻，但始终坚持着对人民利益的执着追求。党的历史是中国革命和建设的历史，是中国人民走向社会主义的历史。
新中国史则是讲述中华人民共和国成立以来，国家建设和发展的历程。新中国成立后，中国经历了许多政治、经济、文化方面的变革和改革，取得了显著的成就。新中国史是中国近现代史的组成部分，是了解中国近现代政治、经济、文化发展的参考。