谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会11篇
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇1
我以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以“严惩”。当然，这“严惩”指的是批评教育。在这样的“高压政策”下，学生们出奇的“乖”，学习成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
现在，我才明白把一个个天真活泼的小学生教成“小大人”式的学生，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光——童话般的童年。作为教师，在面对学生时要保持一颗童心，以自己的童心唤起学生的童心，以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们才能够走进学生的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀学生心灵的阳光，培养学生健康的人格，使学生的素质得到全面和谐的发展。
一、开放学生的时空，使之充满活力
开放学生的时空，使之充满活力，教师必须摘下“师道尊严”的面具，让自己的主导地位不至于变成“主宰”地位，建立起民主、平等、亲切、融洽的师生关系，使学生向教师敞开心灵的大门，说出自己的真实感受和思想，敢于在教师面前真实地表现自己，充分展现自己的个性，并自我挖掘出创造性的潜能。要做到这样，教师必须做到不拖堂，不让作业和考试填满他们的课余时间；不要滔滔不绝地“满堂灌”，还学生自主权，还学生发言权，还学生活动权。否则就等于堵塞了他们学习发展的渠道，久而久之，学生将被动地接受信息，变成“录音机”，变成“容器”。
二、关爱学生，使其“亲其师，而信其道”
《学记》中云：“亲其师，而信其道。”人非草木，孰能无情?老师关爱学生必然赢得学生的爱戴，学生也必然会将爱师的感情转化到这位老师所教的学科中去。反之亦然，如果我们对每个学生不做到力戒“忘事忌语”，即使您一切为了学生，而学生却受到您的言行的影响，或疏远您，或与您产生对立情绪，渐渐地变成被动学习，甚至厌恶学习。
三、教师要有良好的素养
老师工作有着枯燥重复的特点，每天要面对大量繁杂、琐碎的学生问题，若不能以平常心态对待周围变化的事物，久而久之脾气会变坏。如果急噪不能克制自己，变得激动，训斥学生，凭主观臆断妄下结论，会挫伤学生自尊，使学生产生逆反心理而失控，导致心理失衡现象。我们要认识到我们的任务是去帮助每一个学生成功，对其不规范行为，只有引导，认真去做思想工作。我们在教育教学过程中，要向李镇西老师学习，做到边教边学，随时反省自己的言行，要有敢于认错纠错的勇气，这对自己发展很有利，同时我们只有宽容学生的错误，给他们爱，用自己的美好心灵去医治其心灵创伤，用精神甘霖去洗涤他们思想上的污渍，他们今后才会宽容别人的错误。要知道：我们对孩子的方式，也是孩子对待我们和别人的方式。所以我们要抛开一切“面子”的事，具有良好的素养，从学生角度去思考，调整好自己的情绪，及时将一触即发的矛盾缓冲过来，增进师生情感。
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇2
在初入公司的培训阶段，我学习了《做最好的执行者》这本书。此书通过讲道理，摆事实的方法给我演示了何为执行力，何为执行者；一个良好执行力的重要性以及如何做一个优秀执行者。执行力就是：按质按量、不折不扣的完成工作。因此为了提高执行力，对我个人而言要做到：
1、执行要扎实做事
执行就是干事，就是贯彻，就是落实，执行不能只停留在口号层面，关键要有实实在在的行动。一名优秀的执行者，要执行任务不打折。一旦接受了任务，就意味着做出了承诺，无论遇到什么情况，不仅不能轻易放弃，而且还要保证完成任务不打折扣。还要确保任务不落空。要积极创造条件，调动一切积极因素，尽最大努力贯彻执行，确保任务不落空。
2、端正态度，做事要主动
执行是能力，也是意识。领导交代的事情，要第一时间去做，不能一拖再拖，更不能等到领导强调。领导提出的问题，要及时回复。而且做最好的执行者应该学会以复述的方式保证任务不走样，复述要点必须做到，用笔记录任务要点，总结要点条理清晰地复述，向上级确认，若有疏漏或理解错误的地方请上级做出补充。在平常工作任务较少的时候，能够去评价自己工作， 思考自己的工作能否以更好的方式呈现，工作的品质是否还有提升的空间。
3、良好的语言表达
说话是一门艺术，得体的语言能够使人愉悦，乐于配合，不得体的语言则使人尴尬甚至恼怒，不利于执行。因此要做到三点：一是慎诺重诺，说到就必须做到，做不到的一定不说。要做到三点：一是慎诺重诺，说到就必须做到，做不到的一定不说。二是注意说话方式，说话方式不同，执行的效果也大不一样，说的话要考虑别人感受，能够易于让人接受；三是"三思而后言"，说还是不说，先说什么，后说什么，什么话该说，什么话不该说，能有讲究，要分场合言辞
最后，我相信，通过这次读书学习，我对执行的认识会更上一层楼，执行的自觉性会再上一个台阶，只要我用心做事，用心执行，就一定可以成为一名勇于执行、善于执行的优秀员
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇3
通过学习了《做最好的党员》这本书，这本书观念新颖、情节也比较符合时代的特点，用通俗的话语诠释出深刻的含义，它没有华丽的语言，没有空洞的夸词，整本书用最通俗的语言、最贴近生活的例子向我们讲述了怎样才能更加深刻的认识党、怎样才能做一名最好的党员。对我们在生活或者工作上可能遇到的问题，提出切实可行的解决方案，有着现实的指导意义。通过认真阅读这本书，我得出以下几点心得体会：
第一，怎样做一名最好的党员，我觉得首先必须要做一名合格的共产党员。在任何时候、面对任何工作，要具有强烈的责任感，把自己当做这项工作或者任务的主人，避免应付敷衍，用最端正的态度，最积极的心态去完成工作任务，提高积极性和自觉性，另外还要提高团结协作的意识，积极主动的与同事互相配合互相帮助，同心协力做好一件事情，多站在别人的立场思考问题，发扬共产党员的优秀品质作风。
第二，要善于学习，不断增强学习意识，这是一个知识更新十分迅猛的时代，要想紧跟信息飞速发展的脚步，必须不断的学习、有系统的学习，并且要真正地把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，这样才能使自己逐步成长为政治上过硬、学习上过硬、工作本领上更过硬的合格的党员职工，例如，如今我们正处在治庸问责的热潮当中，要想更加充分的认识到“庸、懒、散、软”等行为的危害性，首先要做的就是系统的学习有关专题知识，了解治庸问责相关文件以及会议精神，通过不断加强学习以及长期的坚持学习，然后才能针对存在的庸懒散问题提出解决对策，制定自查方案，完善自我，彻底将“庸、懒、散、软”转变为“勤、快、实、硬”。
第三，要深刻认识到党员应该说什么、怎样说。通过对这本书的学习，使我认识到，一名合格的共产党员，首先必须摆脱说空话、说大话、说套话的现象，实事求是是党的思想路线的核心，是毛泽东思想的灵魂，是马克思主义中国化理论成果的精髓。我们要善于说真话、敢于说真话，更重要的是，要创造能够让人说真话的环境。我们必须了解，敢于说真话是对事业负责，是共产党员先进性的体现，同时也是做人的基本要求。这一点也符合我们治庸问责里面，不要害怕得罪人的这一精神理念，因此，对于一个优秀的共产党员来说，要具备的首要条件就是能够讲真话，讲实话。
在对这本书的学习过程中，我感觉到自己是在不断进步的，最明显的认识是，以前遇到的一些困惑现在都得到了解答，从思想意识上有了一个较大的提高，表现在以下几个方面：
首先，要做一名最好的党员，一定要兢兢业业、勤勤恳恳的做实事，立足岗位，把工作摆在第一位，牢记自己的责任、摆正自己的位置，在工作中发挥党员的模范带头作用。
其次，要重新审视并树立正确的人生观、价值观，不断提高自身的道德修养，做到心胸坦荡，宽容待人，坚持站在别人的角度和立场考虑问题，做到品德高尚、态度友善。
最后，要不断的完善自我、加强学习，同时还要转变思想，端正态度，用高标准来严格要求自己，说实话、做实事，从思想上、语言上、行动上，以及学习上全面得到提高。
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇4
在很多组织、单位里，常常是策略、愿景一大箩筐，然而却是光说不练，仅流于“口号管理”，并没有人真正去把那些策略、愿景落实到具体目标、计划上。但面对失败时，人们却通常把责任归咎于战略策略决策的失误。其实在大多数情况下，战略本身并没有问题，最根本的问题是这些组织、单位严重缺乏优秀的执行者！
没有执行，一切都是空谈！
执行，就是把口头讲的、纸上写的东西，诸如方针、政策、计划、规划、理论、路线、方案、意见等付诸实施，并达到预期的效果。执行从一个最直观的角度反映出一名员工的工作能力和敬业态度。一个不能及时执行的员工，其工作效率和工作能力势必也是极为低下的。
俗语有，“天下大事必作于细，古今事业必成于实。”这句话告诉我们一个道理：欲成大事者，必须要把执行放在第一位。可见作为一名员工，要想由平凡到卓越，从默默无闻到脱颖而出，就应该不折不扣地贯彻执行工作。
现实中，很多人确实拥有超人的智慧，但仅仅只有少数具有执行力的人获得了成功；很多组织拥有伟大的战略，但也只有少数把战略贯彻执行的公司成就了伟业。而造成这一巨大差别的关键就在于———执行。
没有执行，组织的目标无法完成；没有执行，各项规章制度无法得到实现；没有执行，再好的决策、再好的战略也只能是一种幻想、一个泡影。空谈误国，实干兴邦，执行对于个人、企业、机关乃至整个国家都有着巨大的现实意义。
对于执行，有两句话总结得非常精辟：“布置工作+不执行=0”，“追查未执行的事+追查未执行的人=执行”。对于任何一个企业和个人而言，仅仅有制度还是不够的，还必须要尽力去执行，只有这样才能起到真正的作用。
作为企业的一名员工，只有具备了优秀的基本品质、完美的执行力以及出色的成绩才能得到高层的认可、青睐，并得以晋升。但是这些品质、能力都并非天生就有的，而是需要在工作中一点一点的锻炼、培养和积累出来的。
让我们从大处着眼，从小处着手，定任务、定时间、定要求，让我们人人肩上有担子，项项工作有着落，本着“往深里做、往细里做、往实里做”的工作原则，一步一步的去执行，逐个解决工作中所遇到的问题。
让我们一起加油、努力，一同做最好的执行者！
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇5
通过学习习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话和《把党的建设更加坚强有力——关于新时代坚持和发展中国特色特色社会主义的政治保证》，下面我就“坚持全面从严治党，营造良好政治生态”提出三点看法。
（一）全面从严治党必须严肃党内政治生活
严肃党内政治生活是我们党的优良传统，是我们党作为马克思主义政党区别于其他政党的重要特征，是我们党的优良传统和政治优势。党的十八届六中全会专题研究部署全面从严治党，把“四个全面”战略布局更加系统地提升到了新的高度，是党中央治国理政方略的渐次展开、深度推进。全面从严治党只会越来越严、要求只会越来越高。新形势下，要把党内存在的突出矛盾和主要问题解决好，要把党面临的重大风险和巨大挑战化解好，很重要的一条就是要切实加强和规范新形势下党内政治生活，这不是一劳永逸的事情，而是一项永远在路上的重要任务。
要着力加强和规范党内政治生活。有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员、干部作风。党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，为严肃党内政治生活、净化党内政治生态提供了基本遵循。只有全面加强和规范党内政治生活，切实增强政治性、时代性、原则性、战斗性，党员干部的党性才会越来越强，党组织的创造力凝聚力战斗力才会越来越高。
加强和规范党内政治生活是一篇大文章，既要谋篇布局，又要抓细抓实。要把坚定理想信念作为首要任务，坚定“四个自信”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，把共产党人的精神支柱和政治灵魂立起来；要抓好纪律严明这个重要内容，把纪律挺在前面，用铁的纪律从严治党，坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止；要按照坚持根本宗旨、保持血肉联系的根本要求，为群众办实事、解难事，当好人民公仆；要用好正确选人用人导向这个组织保证，认真落实好干部标准，大力整治选人用人不正之风，以用人环境的风清气正促进政治生态的“山清水秀”；要坚持民主集中制、发扬党内民主、严格党的组织生活、用好批评和自我批评的武器，使党内政治生活更加制度化、规范化、常态化，使之成为锻炼党性、提高觉悟、强身治病的熔炉；要着眼反腐倡廉的重要任务，筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。
（二）全面从严治党必须营造良好的政治生态
就全区应急管理系统来讲，如果政治生态不好，歪风滋长，必然破坏工作秩序，影响应急事业发展，从原安监局来说这个亏损是吃过的。
（三）加强党的建设必须营造一个良好的政治生态
首先，营造良好政治生态是保持党的先进性纯洁性、提高党的凝聚力战斗力的重要条件，是凝聚民心的需要。其次，营造良好政治生态是全面从严治党的内在要求。第三，营造良好政治生态关系人心向背和事业兴衰。营造良好政治生态要抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部是党风政风的风向标，也是社风民风的引领者。为此，要突出领导干部这个关键，教育引导各级领导干部立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀，形成一级带一级、一级抓一级的示范效应，积极营造风清气正的政治生态。具体来说，领导干部要坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身；要襟怀坦白、光明磊落，对上对下讲真话、实话；要坚持原则、恪守规矩，严格按党纪国法办事；要严肃纲纪，对一切不正之风敢于亮剑；要艰苦奋斗、清正廉洁，正确行使手中的权力，在各种诱惑面前经得起考验。
就进一步强化“坚持全面从严治党，营造良好政治生态”，我提出以下四点意见。
（一）要认真落实从严治党主体责任
要体现坚持政治性，始终把坚持党的领导摆在第一位，真正把“四个自信”同市应急局的责任联系起来，切实贯彻好、落实好、执行好。要坚决按照区委的部署，围绕中心、服务大局。我要同局领导班子成员、科室负责人一起严格履行“一岗双责”，切实增强干部队伍遵规守纪和反腐倡廉意识，营造风清气正的干事创业氛围。
（二）要发挥好主题活动促进推动作用
切实加强和规范党内政治生活，认真落实党内监督责任，以推进全面从严治党的新进展来保障全局各项工作稳步进行。一要坚持正确的政治方向，自觉维护习近平总书记的核心地位，自觉向党中央和省、市区委看齐。二要同防范化解八大领域重大风险结合起来，同中央环保督察和督察“回头看”反馈意见整改落实情况结合起来，落实习近平总书记对东北、辽宁和大连全面振兴重要批示指示精神结合起来，同建强班子、建强队伍结合起来，同力戒形式主义、官僚主义持续推进“八项规定”落实结合起来，同持续反对“四风”结合起来，把主题教育拓展到日常工作的方方面面。
（三）要配合好党组书记发挥好应急局党组的领导核心作用
认真贯彻全面从严治党要求，作为行政负责人一是要同局领导班子成员要切实落实“一岗双责”，认真落实“一岗双责”。突出问题导向，从严抓思想、抓管党、抓作风、抓反腐，推动责任层层落实、压力层层传导，切实做到真管真严、敢管敢严，做到讲政治、守纪律，知敬畏、强担当，管好自己、带好队伍，努力营造风清气正的良好政治生态。二是要把握好全面加强和规范党内政治生活的基本要求，支持配合党组书记引导全局党员干部自觉用《准则》对照思想和行动，加强和规范党内政治生活，突出抓好坚定理想信念、坚持党的基本路线、坚决维护党中央权威、严明党的政治纪律、坚持民主集中制、严格党的组织生活制度、开展批评和自我批评等。牢固树立党章意识，严明政治纪律和政治规矩，坚持正确选人用人导向，严格组织生活，不断提高党的建设水平。进一步强化权力约束，规范权力运行，始终发扬党内民主，切实提高议事决策水平。三是把握好全面落实党内监督责任的基本要求。既通过教育，引导党员干部坚决把纪律和规矩挺在前面，增强遵规守纪的思想自觉和行动自觉，又通过严格监督，解决党员干部中党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛等问题，切实做到有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究。通过深入推进党风廉政建设，落实中央八项规定和省、市委相关规定精神，促进思想和作风双提升。
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇6
总书记说，&ldquo；对我们来讲，每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一种精神上、思想上的洗礼。每来一次，都能受到一次党的性质和宗旨的生动教育，就更加坚定了我们的公仆意识和为民情怀。历史就是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量。&rdquo；
重温中国革命历史，就是要汲取井冈山精神、延安精神、雷锋精神等精神营养。首要是对党忠诚。小井红军医院138位重伤病员用生命诠释了什么是对党的无限忠诚。面对敌人的严刑拷打，他们守口如瓶；在倒下的最后一刻，他们高呼：红军万岁！共产党万岁！他们是为名吗?但是为什么只有18位同志有名字留下?他们是为利吗?然而除了流尽鲜血，又得到了什么?当年根据地印发的一本《共产主义者须知》小册子告诉了我们答案，上面写到&ldquo；共产主义者，不畏难，不怕死，不爱钱，为主义而牺牲。&rdquo；为信仰而战斗，为主义而牺牲。当年曾任小井红军医院党支部书记的曾志同志说，&ldquo；共产党人，革命利益高于一切，除了信仰之外，一切都是可以舍弃的，包括自己的鲜血和生命。&rdquo；对党绝对忠诚就是要对党的事业绝对忠诚、对党的理想信念绝对忠诚，忠诚于信仰、忠诚于职业、忠诚于事实。
重温中国革命历史，就是要汲取勤于学习、善于思考、勇于实践的理论营养。在那个战火纷飞的年代，白色恐怖环伺、劣绅土豪阻挠，食不果腹、衣难御寒，毛泽东同志在马背上学、在树底下学，白天抽空学、夜晚挑灯学，学习不缀断，思考更深入，在八角楼著作的《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在?》，为革命实践做出了巨大的理论贡献。学习是根本，思考是职业、实践是果实。只有学习，才能不断汲取养分成长；只有主动思考、深入思考和善于思考，才能不断创新突破，开枝散叶；只有敢于将所学所思付诸实践，才能结出甘甜的果实。同时，值得注意的是学习、思考、实践之间的相互作用关系，学习有助于思考、思考有助于学习的深入，学习和思考共同指导实践，实践对学习、对思考又具有改造意义。
重温中国革命历史，就是要汲取一切为了群众、依靠群众、发动群众的群众营养。想当年，我们党兵少将寡，缺衣少食，武器装备更是破败，不堪大用，战场形势相当恶劣，然而我们终能破除千难万险，取得了最终的胜利。如今，我们人才济济、资源丰富、设备精良，丰衣足食、国泰民安、国富力强，我们所创造的和我们所享受的，都是前所未有的好。难道不应该做出更好的成绩?从站起来到富起来到强起来的今天，在这样优越的条件下，面对我们党的伟大事业，我们肩负的责任一样不轻松，甚至更加艰巨，这也就是我们所说的，既要感恩更要奋进。时代变了条件变了，环境变了，但是作为一名共产党人的精神没有变，理想信念没有变，伟大事业伟大征程伟大目标没有变。
重温中国革命历史，不断筑牢理想信念，做到老实而忠诚、虔诚而执着、至信而深厚，让党的信仰之灯永远点亮。不忘初心，牢记使命，就是要继往开来，就是要学习和发扬诸多革命圣地的精神，为实现中华民族伟大复兴事业，争取新的伟大的胜利而奋斗。
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇7
假期我读了《做最好的党员》这本书，读后让我十分受益。书中的党员事迹写得有血有肉，摒弃了那种高高在上、板起面孔一味灌输给你的写法，让每位读者读起来都能入情入境，用心去体会，无疑是迎接建党__周年每位党员收到的最好的礼物。
为人民服务，这是对一个共产党员的基本要求，但是，要成为优秀的共产党员，还得加四个字——“全心全意”。这样的字眼对于每个党员来说一点儿也不陌生，但真正从内心中几十年如一日的做到这一点也不是一件容易的事。书中讲了优秀共产党员王争艳的故事，王争艳是武汉市汉口医院金桥社区卫生服务中心一名普通的医生，她用自己的行动深刻的诠释了一位共产党员“全心全意为人民服务”的含义。王争艳有许多打动人心的故事。其中之一就是开药方，_年她开的处方平均不超过80元，最小的处方值只有2角7分钱。还有一次就是一位肝炎患者，因心肌梗塞被送到医院。在病房中，患者突发呼吸心跳骤停。当时情况十分危急，王争艳马上对他进行了心肺复苏，而且毫不犹豫地俯下身去，口对口地给他做人工呼吸，难道就不怕传染吗?而王争艳的回答是：当时什么也没想，也来不及想。“没想”、“来不及想”，话虽朴实，但却是一个医生把职业素养发挥到极致、实践到最自然时的表现。
这就是一位普通的共产党员对所表现的不平凡，我只是一名工作在第一线上的普通共产党员，工作中没有这样那样的轰轰烈烈，只有一步一个脚印的平平凡凡。读了王争艳的故事，我很是感动，也增强了我工作的信心。“全心全意”一定要发自内心并自然流露在行动上，就要像王争艳那样：在一瞬间，根本没有想到病人会传染自己，而是想到：此时此刻，我如何救人!心中全是他人，唯独忘记了自己，这才是真正的“全心全意”!思想上彻底认同了“全心全意”，行动上才会“不由自主”，这才是真正的全心全意!
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇8
做最好的老师，就是能够最大限度的发挥自己的能量，让自己全速运转，不浪费一点点有价值的东西，不漏掉一丝丝潜在的价值，个人梦想+社会理想=成功。李老师的成长过程，再次让我看到一个事实，一个成功实现自己理想的人，是把自己的梦想与社会理想融合，与回馈社会紧密连接。李老师正是具备了这样的使命感和社会责任感，投入到工作中去的。人的潜能也只有在大的理想前提下，才能最大限度的发挥，遇到困难和挫折才不至于灰心失望放弃。最简单的最朴实的想法是做最好的自己。带给学生快乐自己也快乐，给社会以好的奉献，社会也认可了他的作为。这种小我融入大我的心态，成就了伟大出自平凡的神话！
伤春怀远几时穷，小雨纤纤风细细
我知道自己是中国千千万中小学教师中的一员，我所做的能改变什么?所以自己总是伤逝。李老师的成就就是如他所说做最好的教师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生，是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠读着，反思着自己教育教学感觉真的事相差太悬殊了。那就像李老师说的，不比，和自己比，今天的自己和昨天的自己比，虽然每天都不是最好的，每天还会有让自己让孩子让同事感到遗憾的地方有很多，但是每天都坚持和自己比一比，坚持不懈（我就是没有这个韧劲吧），我想我也会不断向最好的教师靠近了。
同事们对我的评价大多。是啊，现在想想自己不是一直在伤春怀远吗?没有对自己的教育行为和教育细节追问，审视，推敲，质疑却恰恰在怀疑别人对自己是不赏识的，这样的自己怎么可能是个好老师呢?时时刻刻为汲取名利而困扰的自己真的太渺小了。做最好的老师，不是有好多大事和大业绩的，我们总是在对学生进行个性全面发展的教育，身为教师的自己更应该了解自己，知道自己应该如何个性全面的发展，那样我们才有资格说自己在对学生说一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。教育过程是繁琐细碎的，每个细节都不容忽视的，而我们做教师的就是要带着自己所有的感情投入到这些细节之中，以研究的心态对待我们每个学生，在工作不重复别人，也不重复自己，那样才会每一阶段都由创新和超越。
暖时微波荡漾，炎时蒸腾九霄，寒时冰心守节。李老师如水，性情谦和，充满智慧。李老师就是这样在任何时候就尽可能的在自己的事业中达到自己能力所恩那个达到的最好的程度。而人常说女人是水做的，我想我们每位教师如果都能如李老师所说的做个反思型的教师，不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考，这样坚持不懈地注意注重自己的教育细节，定会无风仍脉脉，不雨亦潇潇。
今天再一次郑重的告诉自己，伤春怀远是没有道路的，像春风细雨一样真正润物细无声，只有不停的前行，做个会阅读，会实践，会思考，会写作的老师。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
落花已做风前舞，所有的一切所有的成绩永远只能证明过去，不代表未来。李老师就是这样不断超越自己，才不断有新的业绩新的成就。我所以平凡，就是没有这样的心胸吧。既然决定要做个超越自己的老师，我知道光有志向还不行，更重要的事有行动力。
如花读书让自己内外俱美
花的美丽各有千秋，女人如花，总会逝去芳华的，如何保鲜自己的美丽，让自己与众不同，那就是读书吧。所谓腹有诗书气自华是自古至今不变的。作为老师更应该这样吧，信息社会不断更新与进步，让我们目不暇接，如果不丰富自己更新自己，真的可能要被淘汰了。那就要不断地不停的阅读，如李镇西老师所说，教师应该是终身学习的身体力行者，做最好的教师更是要阅读，不但要阅读教育名著教学专著等专业性书籍更要阅读与教育无关的如文学历史哲学等类的书，因为读书令我们反思自己的言行，读书令我们憧憬未来，读书令我们感悟世界。
心灵的清香，最沁人心脾，让人回味悠长吧。读书，让自己甘美清香。
如玉科研让自己温润坚贞
玉之光泽从不锋芒毕露，是柔润的温和的；玉更是恒常的，不会因为外界的炎凉而变；玉更是石的精髓，不会因为泥土的浸染而污。怎么能成为特别的自己，怎么能成为千万普通教师中最好的一个，那就以玉做榜样吧。我们现在就是一块璞玉，我们自己的潜质我们要自己去发现，那就是搞教科研吧。每天全身心的投入到课堂中，投入到学生中，扎实地做好每一件日常工作同时跟要把学生单做研究对象，苏霍姆林斯基就是一个17岁就走上教师之路的我们中的一员，可是他用他的一生来研究学生，他经常在深夜静悄悄的伏案写作，思考和记录教育问题，就是这样一直坚持不懈的做着教育科研，成就伟大的教育家，让我们有了教育思想。李镇西老师也是这样的吧，不但要投入到教育教学中，还有忙于学校事务，还要到处做讲学，还在各大教育网上有论坛有交流相比之下，我们的工作真的事小巫见大巫了。如今学校倡导我们做教科研，更为我们提供了优越的条件，我们真的要踏踏实实的做好教科研工作。虽然有好多我们现在做的科研课题前辈们都已经做过了。可是我们针对的学生尽管同样是学生，但是他们仍然是不同的人，所以我不会再如以前那样都研究过了，还研究什么再不会有这样的思想，一定要真正的和自己现在的学生一起学习研究，写好每天的教学点滴，把写作养成习惯。我们有研究的精神，就是缺少玉这样的精神，一定做个如玉样的教师，坚韧，恒常，坚持因为只要我们坚持着自己想做的，一定会有收获。不能名垂青史，也会成为平凡中做得最好的哪一个。
最后，还是李老师那句话说得最有道理，做最好的老师，就是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不断的超越自己，做最好的自己！
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇9
走进李镇西《做最好的教师》，就走进了他的课堂，走进了他的心灵世界，走进了他的教育生活。掩卷沉思，感受师生之间最真挚的感情，感受教育最纯真的浪漫，感受一位教育家朴实的教育情怀。
《做最好的老师》向我们讲述了他和孩子们之间所发生的感人故事：受罚站的任安妮、课堂上搞怪的曹辛、让李老师不惜打人的王红川、不断战胜自己的杨嵩……每一个故事背后，都包含着教育思想的批判、积淀、升华。莫言因为擅长写故事而获得了诺贝尔文学奖，李老师因擅长写故事而成为一位教育家。李老师说：“一个班主任一定要让班级有故事，这故事中有学生的成长，也有教师的智慧。每一天平凡的小事，都可能成为教育的契机，也能够成为教育的奇迹。”的确，他把故事演绎到极致，讲得有声有色，创造了教育的奇迹。
一个个故事，都是镇西毕生智慧的结晶；一次次捧读，都是自我心灵的净化提升。我从书中感受到：在实践中成长的老师将要经历那样多的磨砺，学生对教师的爱戴是多少点滴的累积，教师对学生的付出又是多少岁月里的呕心沥血。
翻开书的第一章，我就被这样一段话吸引：“一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。”我反复默读着这段话，字里行间都流露着对孩子的关怀。我突然想到了苏霍姆林斯基说的：学习——这并不是把知识从教师的头脑转移到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。“活生生的”这让我联想到了爱！爱是鲜活的、富有生气的，爱是永恒的教育理念，爱心是好教师的基本条件，有爱才会有责任，有爱才有教育。
师爱有一种神奇的魔力，它的那种平易近人并不是我之前所认识到的与学生打成一片，离开了严格要求，这样的爱很容易演变成迁就与放纵，而教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的责任。我这才领悟到：教育工作者所特有的是爱，是关心学生、理解学生的爱。关心他们的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思，呵护他们单纯却机灵的心，用真心去鼓励每一位孩子的进步，哪怕只是一点点前进。只有这样的爱才能走进学生的心灵，才能肩负起一位教师教书育人的责任！
读了这本书，我感受颇多也受益匪浅。在读此书以前，我一直认为：做好一名老师，只要有深厚的文化底蕴、有满腔热情就足够。现在我才深刻的明白，要承担起教师的职责，不仅需要我不断的自我学习增加文化素养，更重要的是要学会用爱心去灌溉。只有充满对职业和对学生的爱，才能令我肩负起一名教师教书育人的责任。最后，我想引用附录中的一段话：教育是美丽的——美在理解、美在机智、美在创新！
虽然有人认为，教师辛苦教师累，时间久了，就会产生职业倦怠感。而这种职业倦怠感，让教师失去了继续前进的激情和动力，失去了身为教师的职业幸福感。如果教师把学生作为一个人，作为一个生命个体，关注学生的学习生活，实现心灵间的沟通融合，师生演绎的故事才会真挚感人、才会有厚重感。或是与学生一次倾心的谈话，一次温馨的家访，课间与学生的一次游戏，与学生一次真诚的书信交流；或是一个眼神，一句鼓励的话语，一个轻轻拍他肩膀的动作；亦或是学生在你上课前帮你拿取上课用的资料，在节日时送给你他们亲手执着的小小礼物……只要你愿意，我们每分每秒都可以制造出精彩的教育故事，只要你愿意，我们每时每刻都可以成为故事的第一号主角。
李镇西老师说：“今天看来很普通很寻常的东西，都有可能成为属于你自己的教育‘文物’：照片，文字，现在还有视频，这些都应该细心地保留下来。”李老师在工作之余，笔耕不辍，记录着教育生活中的点点滴滴，这里面包含着李老师的教育智慧、文字功底和坚持不懈的意志品质。正是借助李老师的真挚文笔，我们才有幸分享他的幸福教育生活、教育理念和教育思想。
做一个有故事的老师吧，心存一份敬畏、怜爱和责任，胸怀一种理想、使命和信仰，与学生共同谱写生命成长的精彩篇章。
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇10
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，
走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实
践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希
望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了
自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密作文
等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己
的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，
胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，
加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸
谈谈中国特色社会主义为什么好的心得体会篇11
值班偶遇《做最好的执行者》这本书，没想到就被第一段话打动："多一份关心、多一份责任、多一份热心、多一份机会、多一份细心、多一份出色，做事不推诿、不拖拉、不空浮"。我们对待工作，现在缺少的不就是这些吗?带着疑问，我走进了这本书。
作者从解读中央关于抓落实工作的最新精神，从我们党历史上的优良传统和当前的继承与发展等各方面出发，剖析执行力在党政工作中的重要意义，从理论上论证抓执行力是我党一直以来贯彻始终的工作作风和工作着力点。用落实、执行的重锤敲响时代的时钟，在实际工作中卷起一股真抓实干的龙卷风，涤荡实际工作中"纸上谈兵"的不良作风。为现阶段，尤其是处在工作中迷茫不前的工作人员打了针强心剂，净化心灵，指明工作方向。
"踏石须留印 抓铁须留痕"，是本书中最有力度的一句话。做事如此，做人更是如此。我们监狱人民警察，工作来不得半点马虎，在落实各项制度的时候，我们的执行力就决定了工作效率，这是做事效果的差别，更是做人品质的差距。与服刑人员的谈话是否彻底，案卷整理是否规范，岗位练兵是否到位，这都是我们执行力的具体表现。执行力不是空喊的口号，而是我们落实工作的点点滴滴。当看到我的同事在推进监狱《党建目标考核》工作加班加点整理考核要点和细则时，当看到为监狱大门安装安防设施顶着炎炎烈日的同事时，当看到为了转化一名服刑人员彻夜难眠的老民警时，我忽然间发现，最好的执行者，他就在我们身边，就是我的同事，如果我努力，或者就是我自己。
当然做好执行者更重要的是学会做人，做一位好用之人，做一位谦虚务实之人，做一位求学上进之人。做好人，才能做好事，那么，最好的执行者怎样去做事呢?看完此书，我有几点感悟：一是做好事先的准备，二是制定详细的计划，三是克服懒惰的思想，四是提高执行的效率，五是做好事后的总结。从这本书中我也明白了以前思想上的惰性，行动上的怕性，做事的固性，都是阻挡自己发展甚至工作进步的绊脚石。想要将工作做的更出色，就要甩开这些思想上的包袱，轻装上阵，奋勇前行。
从书中再回归到工作，我们多少人可以看到这其中的差距，又有多少人敢弥补差距，这也正是从做到做好，从做好到做精的过程。做最好的执行者，因为我们是制度的执行者，是维护祖国安全稳定的执行者，是引领新生的执行者，是播撒希望的执行者，是落实工作的执行者，是改变工作格局的执行者。