中班诺如病毒健康教案反思及总结(7篇)
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中班诺如病毒健康教案反思及总结(7篇)

2023-05-02 19:30:06 投稿作者:网友投稿 点击:

篇一:中班诺如病毒健康教案反思及总结

  

  幼儿园诺如病毒防控工作总结

  幼儿园诺如病毒防控工作总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家整理的幼儿园诺如病毒防控工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  每年十月份到次年三月份是诺如病毒的高发期,病毒感染性强,可通过食物、饮水、生活接触、空气等途径传播。鉴于此病毒的`传播特点及现阶段的发病情况,我们幼儿园领导小组携同园保健员在园内进行了一番自查,以下是这次自查的内容:

  1、是否落实缺勤登记、追踪制度

  各班幼儿缺勤情况都有登记存档,尤其是因病缺勤病因追查情况,每班都有及时登记,每学期集中汇总后存档。自十月份以来,尚未收到家长反馈有疑似或确诊诺如病毒的患儿。

  2、园内呕吐物的处理规范

  十月二十日大三班有一幼儿点心后出现呕吐,班老师及时把幼儿带到隔离室隔离,同时保育老师按照保健员告知的规范步骤处理其呕吐物。

  第一步:尽快给幼儿提供一个呕吐时使用的垃圾袋。

  第二步:清理时老师应做好防护,包括戴手套、口罩等。

  第三步:在呕吐物上倾倒“84”原液。

  第四步:用吸水性强的废抹布,覆盖10至—15分钟。

  第五步:停止正在进行的活动,班老师立即疏散其余幼儿远离呕吐物两米以上。

  第六步:打开门窗通风,十分钟后进行污物处理。

  第七步:用戴手套的手抓起覆盖在呕吐物上的废旧抹布及下面的呕吐物后放进垃圾袋。

  第八步:用废旧的抹布浸泡在2%的消毒液后拧干在2米范围内由

  外向内擦拭。

  第九步:擦拭后的抹布放进垃圾袋后进行密封扔垃圾桶。

  第十步:15分钟后再次进行彻底清理擦拭。

  第十一步:污染的衣物拿回家进行清理,并做好家长工作。

  第十二步:处理污物后立即用六部洗手法彻底清理双手。

  幼儿被家长带回后,班老师及时追踪孩子的病因,是因肠胃型感冒引起。同时老师也把家长反映情况告知保健员。

  3、做好班级日常消毒,将消毒工作落实到位。

  (1)个人卫生与用品消毒。如毛巾消毒,桌椅、教具的消毒等

  (2)饮食卫生消毒。如水杯、餐具、用餐前的桌面消毒等

  (3)环境卫生消毒。如室内紫外线消毒、清洁用具、厕所等的清洁消毒。

  4、做好食堂卫生安全管理工作

  水果食用前应洗净,牡蛎和其他贝类产品应深加工后食用。因诺如病毒抵抗力较强,在60℃高温或经快速蒸汽仍可存活,食物应煮熟煮透。呕吐物污染的食物应当扔弃。我们同时也积极教育和督促幼儿饭前便后要洗手,因为最有效的预防措施是保持手的卫生。

篇二:中班诺如病毒健康教案反思及总结

  

  中班预防诺如病毒教案

  中班预防诺如病毒教案篇一:

  教学目标:

  1、通过教育活动,使学生了解诺如病毒,使学生了解诺如病毒的历史报告,珍惜生命增强;

  2、从使学生了解并掌握如何预防诺如病毒。

  教学过程:

  一、故事导入

  《我好难受》:小狗毛毛在外面玩得满头大汗,一回到家就拿杯子接自来水喝。狗妈妈说:“毛毛不能喝自来水,你想喝就喝开水啊!”毛毛根本不听妈妈的话,继续喝着自来水。妈妈说:“你等会儿就知道了。”果然一会儿毛毛就不舒服了,它肚子疼还吐了。妈妈马上带它到山羊医生那儿去看病。山羊医生看完后问毛毛:“毛毛你是不是喝了不干净的水?”毛毛低下头轻轻地说:“是的”山羊医生说:“怪不得,自来水里不干净,里面有一种叫诺如病毒,如果诺如病毒到了你的肚子里,那你就要生病了呀!”听了山羊医生的话,毛毛表示以后再也不喝不干净的水了,要喝就喝开水。

  提问:

  1.故事中的小狗毛毛怎么了?

  2.毛毛为什么会生病?

  师小结:小狗毛毛喝了不干净的水所以生病了。诺如病毒最喜欢呆在不干净的水里,所以以后我们可不要像毛毛那样。

  二、谈话:了解诺如病毒是怎么回事

  1、讨论引出

  ――我们现在喝水为什么要自己带水呢?

  ――原来这是因为水里可能会有另一种细菌,它的名字叫诺如。

  2、了解症状

  ――出示图片这个小朋友心情怎么样?

  ――诺如病毒悄悄的跑到了他身体里,他很难受(拉肚子,发烧等)

  3、诺如的预防

  ――诺如真危险,那我们怎么样才能不让它到我们身体里面呢?

  ――出示图片讲述:喝开水、经常洗手、不到人多的地方、经常消毒、不小心

  生病要及时去医院。

  三、了解诺如病毒

  诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻,具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点,是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强,以肠道传播为主,可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播,常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。

  诺如病毒遗传高度变异,在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的保护作用,尤其是没有长期免疫保护作用,极易造成反复感染。

  治疗方法:目前尚无特效的抗病毒药物,以对症或支持治疗为主,一般不需使用抗菌素,预后良好。脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要死因,对严重病例尤其是幼儿及体弱者应及时输液或口服补液,以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱。

  传播途径:感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒,可以通过几种方式感染诺如病毒:食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料;

  接触诺如病毒污染的物体或表面,然后手接触到口;

  直接接触到感染者(如照顾病人,与病人同餐或使用相同的餐具)。

  食物和饮料很容易被诺如病毒污染,因为病毒很小,而且摄入不到100个病毒就能使人发病。食物可以被污染的手、呕吐物或粪便污染的物体表面直接污染,或者通过附近呕吐物细小飞沫污染。尽管病毒在人体外很难繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。

  有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。其它产品如色拉和冰冻水果也可能在来源地被污染。

  四、预防措施

  由于诺如病毒感染病是一种常见的.肠道传染病,容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作。

  1.注意个人卫生,勤洗手。

  2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,减少到校外的餐厅就餐,特别是无牌无证的街边小店。

  3.减少外出要会和参与大型活动机会,杜绝传染渠道。

  4.一有情况,立刻就诊,并报告所在单位、社区。

  健康教育:加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育,提倡喝开水,不吃生的半生的食物,尤其是禁止生食贝类等水产品,生吃瓜果要洗净,饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。

  病人、接触者及其直接接触环境的管理:

  隔离:对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。

  突发疫情报告:责任疫情报告人发现突发疫情后,城镇于6h内,农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防控制机构报告。

  消毒:对病人、疑似病人和带菌者的吐泻物和污染过的物品、空气、饮用水、厕所等进行随时消毒,当染菌者送隔离病房或治愈后进行终末消毒。

  最后总结班会结束

  附主题班会照片:

  中班预防诺如病毒教案篇二:

  活动目标:

  1、通过讲解,使学生了解诺如病毒的危害及症状。

  2、知道诺如病毒的防控方法,养成良好的卫生习惯。

  活动过程:

  一、向学生介绍诺如病毒的症状及危害

  诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻,具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点,是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强,以肠道传播为主,可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播,常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。诺如病毒感染性腹泻是一种常见的肠道传染病,是可控可防可治。

  诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行,全年均可发生感染,感染对象主要是成人和学龄儿童,寒冷季节呈现高发。在我国5岁以下腹泻儿童中,诺如病

  毒检出率为15%左右。

  诺如病毒的症状:诺如病毒感染潜伏期多在24~48小时,最短12小时,最长72小时。感染者发病突然,主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍,成人患者腹泻为多,24小时内腹泻4~8次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血。原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者,有些感染者仅表现出呕吐症状。此外,也可见头痛、寒颤和肌肉痛等症状,严重者可出现脱水症状。没有证据表明感染者能成为长期病毒携带者,但是从发病到康复后2周感染者的粪便和呕吐物中可以检出病毒。

  二、诺如病毒的传播途径:感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒,可以通过以下几种方式感染诺如病毒:

  食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料;

  接触诺如病毒污染的物体或表面,然后手接触到口;

  直接接触到感染者(如照顾病人,与病人同餐或使用相同的餐具)。

  三、诺如病毒的预防措施:

  预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一关,要注意饮食和饮水卫生,养成良好的卫生习惯。

  1、保护环境卫生。不乱扔垃圾,不随地大小便,对病人的呕吐物及粪便要及时消毒处理,确保周围环境的清洁;被污染衣物应该用肥皂水彻底清洗;

  2、注意饮食卫生,以免“病从口入”:

  A、不吃不洁净的食物、不购买街边小店的零食,如:烧烤、串串香、凉面等,发霉、变质、过期的食物、苍蝇叮爬的食物都不能吃;

  B、不带零食到学校;

  C、饭前、便后要把双手洗干净;

  D、所有食物应彻底煮熟才食用。

  (生吃瓜果要洗烫、削皮,不吃生的或半生熟的食物,禁止生吃贝类等水产品)。

  E、餐具要经常消毒,不与别人共用餐具,提倡使用“公筷3、注意饮水卫生。喝开水,不喝生水,不与别人共用水杯。

  4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。(做到:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、勤洗发、自带水杯和纸巾、不随地吐痰,不随地大小便。)

  5、提高身体

  素质。平时积极参加体育锻炼,注意营养均衡,增强体质。

  6、关注自己的健康状况。若出现了身体不适(特别是:恶心、呕吐、腹痛、腹泻等),应及时告诉家长或老师,并前往正规医院诊治。

篇三:中班诺如病毒健康教案反思及总结

  

  幼儿园开展预防诺如病毒学习活动总结

  幼儿园开展预防诺如病毒学习活动总结

  近年来,我市中小学、托幼机构陆续发生诺如病毒感染性腹泻暴发疫情,对师生身体健康和教学秩序造成一定影响。春季又是传染病的高发季节,为加强我市中小学及托幼机构诺如病毒的疫情防控,2018年3月29日下午,xx市艺术幼教中心南园幼儿园应xx市疾病预防控制中心要求,各班组织观看了《学校诺如病毒疫情防控》的宣传视频。

  该视频从诺如病毒的临床表现、传染途径、高发时间、应急处理、规范处理、尽早报告、及时防控等方面介绍了诺如病毒。学校除了做好日常的防控工作,也要加强开展健康教育、健康促进活动和行为习惯的培养,加强食品卫生和饮用水管理,学生也应该注意个人卫生,进而从根源上防止诺如病毒的发生及传播。

  通过这个视频,使学生及老师了解到诺如病毒并不可怕,只要防控到位,我们就可以远离它的危害。同时也学习到了诺如病毒的相关知识,学会了如何用科学的方法使自己免受疾病的侵害,有效地增强了自我保护意识,提高校园的防控能力,充分维护我校师生的身心健康。

篇四:中班诺如病毒健康教案反思及总结

  

  幼儿园开展“诺如”病毒防治宣传教育活动总结

  为了做好诺如病毒的防治工作,提高全园师生和家长们对疫情的敏感性及个人的防护意识,近日,留耕镇中心幼儿园开展了诺如病毒防治宣传教育活动,采取多种有效措施,做到早宣传、早发现、早行动,将预防工作落实到实处。

  一是严把晨检关。坚持一问、二看、三模、四查,认真做好每一位幼儿的晨间检查,了解幼儿身体情况,一旦发现问题,及时处理。二是召开全体教职工大会,认真学习诺如病毒的相关知识。三是在本园开展预防诺如病毒宣传,教育幼儿做到:要注意个人卫生,以免“病从口入”,勤洗手、多开窗,让幼儿养成良好的个人卫生习惯,同时发放告家长书,让家长及时了解预防诺如病毒的重要性。四是要求保育员务必按照要求做好每日的常规消毒清洁工作,食堂工作人员要注意个人卫生、对食物要烧熟煮透、餐具消毒等。

  通过此次的宣传,使教职工、幼儿、家长进一步了解了诺如病毒的相关知识,学会了如何用科学的方法使自己免受这些疾病的侵害,有效地增强了自我保护意识,充分维护师幼和家长的身心健康。

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篇五:中班诺如病毒健康教案反思及总结

  

  预防诺如病毒教案中班及反思

  活动目标:

  1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

  2、培育幼儿防治传染病,加深身心健康的意识和犯罪行为。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、初步介绍身心健康的小常识。

  5、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备工作:

  1、预防传染病的方法。

  2、一些存有关于传染病的图片。

  3、红眼咪咪的故事。

  活动过程:

  一、以故事引出活动。

  师:今天钟老师增添了一个动听的故事,想要和小朋友们一起互动,恳请你们深入细致听到,听到完了故事,我还要你们去提问我的小问题呢?

  1、教师有表情的讲述故事。

  2、听完故事后回答:

  师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?

  教师小结:原来咪咪的眼睛入沙子了,他用脏脏的小手回去搓眼睛了结果眼睛发炎了,变白了,得了红眼病,红眼病就是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈!

  3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

  师:红眼病可以传染给别人,那我们必须怎么样防治自己严禁红眼病呢?

  教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。

  二、探讨其他的传染病。

  1、讨论其他的传染病。

  师:刚刚我们说道了红眼病,红眼病就是一种传染病,那你们还晓得哪些传染病呢?为什么可以得这样的"病呢?

  2、讨论该如何去抚养传染病。

  师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都就是存有着传染病,我们右图都可能将得传染病!那我们必须怎么样防治呢?

  (教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看)

  教师小结:我们生活中必须必须多通风,勤洗手,不要回去人多的地方,必须回去人多的地方的话,我们也带一个口罩,我们还要特别注意自己的卫生。

  三、教师总结。结束活动。

  活动思考

  小朋友生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药,多喝水等。这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。

  活动目标

  1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

  2、进一步增强自身防治疾病的意识,能努力做到患传染病时主动在家隔绝化疗。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、晓得在出现危险时如何打火。

  活动重、难点重点:

  直观介绍红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、防治方法。

  难点:

  进一步增强自身防治疾病的意识,能努力做到患传染病时主动在家隔绝化疗。

  活动准备

  1、大眼睛胸饰两个;红色颜料

  2、教学ppt。

  活动过程

  1、活动导入:出示课件图片。

  教师出具课件图片,并回答:小朋友,恳请你们看看,图上图画的就是什么地方?我们一起进来看一看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观测并叙述)教师:图上图画的就是医院,医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。

  2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

  (1)随着春天的脚步向我们走过,各种传染病也悄悄的走进我们身边。你们晓得什么就是传染病吗?(幼儿探讨、提问)教师小结:传染病就是日常生活中最常用的疾病之一,它能够通过体温、身体碰触等方式传播病菌。如果存有小朋友或者小动物患病,就存有可能会传染给其他人,所以叫作传染病。小朋友难得的传染病存有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

  (2)师:传染病是通过什么方式进行传播的?

  以红眼病为

  基准,模拟"传染"。

  请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰,教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒),涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中,以此假设A得了"红眼病",B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和B手拉手玩游戏,将细菌(或病毒)传染到B的手上;B在不经意的时候,用手摸了"眼睛",红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到B的"眼睛"里,B被传染得上了"红眼病"。

  小结:红眼病主要就是通过手的碰触去传染的,所以小朋友必须培养勤洗手的好习惯。

  (恳请幼儿A和B回去洗手间刷牙)。

  引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。

  水痘:在发作初期,飞沫传播;疱疹溃破,可以病毒感染身心健康皮肤;患病期间,还可以通过衣物、用具传播。

  腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,经过飞沫传播。

  手足口病:经皮肤、物品用具传播。

  (3)引导幼儿讨论预防传染病的方法。

  探讨:得了传染病的小朋友必须怎么做就可以不传染给别人?怎样才能快点不好出来?

  小结:得了传染病的小朋友要回家隔离治疗,不去人多的公共场所,不到亲戚朋友家串门,咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻,外出时戴口罩。

  传染病可以传播病菌,那你们娟娟被传染?虽然传染病很难传播,但是,如果培养较好的卫生习惯,就能够较好的防治传染病。现在恳请你和旁边的小朋友说一说,你真的用什么样的方法可以防治传染病?

  幼儿讨论、讲述。

  教师:看一看老师这存有一些小朋友,他们就是怎样防治传染病的呢?(刷牙、多吃水果、充裕呼吸、打预防针、穿口罩、不回去人多的地方、不朝别人喷嚏)小结:传染病盛行季节,不回去人多的公共场所,不回去病人家里,防止与患病的人碰触;家中有人患传染病,必须诚开窗通风、讲卫生、勤洗手,诚晒太阳被禄,毛巾、水杯、餐具等专用;多出席户外运动和体育锻炼,增强体质;有的传染病也可以口服疫苗防治。

  活动延伸

  1.播出一些宣传防治传染病的科普动画,使幼儿通过更生动形象的方式介绍各种传染病的传播途径以及防治传染病的方法。

  2.家园同步,帮助幼儿养成讲卫生,毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。

  活动思考:

  小朋友又生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。

  这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。

篇六:中班诺如病毒健康教案反思及总结

  

  中班诺如病毒教案

  诺如病毒感染之后,患者会表现出,呕吐腹泻的症状,而且因为其病传播速度比较快,所以危害是比较大的,尤其是儿童患者比较多见,家长们也应该注意帮助他们预防。一起看看中班诺如病毒教案!欢迎查阅!

  中班诺如病毒教案1一、概述

  诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒相起的腹泻,具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点,是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强,以肠道传播为主,可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播,常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。

  诺如病毒遗传高度变异,在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的保护作用,尤其是没有长期免疫保护作用,极易造成反复感染。

  诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行,全年均可发生感染,感染对象主要是成人和学龄儿童,寒冷季节呈高发。

  二、临床症状

  诺如病毒感染主要引起胃肠炎,具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点。胃肠炎的症状是恶心、呕吐、腹泻等,部分人主诉有头痛、发热、寒战、肌肉疼痛。症状通过持续1-2天。普遍感到病情严重,一日多次呕吐。症状一般摄入病毒后24-48小时出现,但是暴露后12小时也可能出现症状。没有证据表明感染者能成为长期病毒携带者,但是从发病到康复后2周感染者的粪便和呕吐物中可以检出病毒。

  三、传播途径

  诺如病毒主要经消化道传播,传染性强。感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒,可以通过几种方式感染诺如病毒:

  1、食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒浸染的饮料;2、接触诺如病毒污染的物体或表面,然后手接触到口;3、直接接触到感染者(如照顾病人,与病人同餐或用命相同的餐具)。

  食物和饮料很容易被诺如病毒污染,因为病毒很小,而且摄入不到100个病毒就能使人发病。食物可以被污染的手、呕吐物或粪便污染的物体表面直接污染,或者通过附近呕吐物细小飞沫污染。尽管病毒在人体外很难繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。

  有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。其它产品如沙拉和冰冻水果也可能在来源在被污染。

  四、治疗方法

  诺如病毒引起的感染尚无特殊的治疗手段,以对症治疗为主,病程一般为2-3天,恢复后无后遗症,然而不能喝足够多水来补充呕吐、腹泻丢失的水分,可能出现脱水,需要特殊的医学观察的人包括儿童、年老者和不能自理的所有年龄段人。

  五、预防措施

  预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一

  关,要注意饮食和饮水卫生,养成良好的好生习惯。

  1、保护环境卫生。不乱扔垃圾,不随地大小便,对病人的呕吐物及粪便要及时消毒处理,确保周围环境的清洁;被污染衣物应该用肥皂水彻底清洗;2、注意饮食卫生,以免“病从口入”:

  A、不吃不洁净的食物、不购买街过小店的零食,如:烧烤、串串香、凉面等,发霉、变质、过期的食物都不能

  同学们园诺如病毒教案

  吃;B、不带零食到同学们园;C、饭前、便后要把双手洗干净;D、所有食物应彻底煮熟才食用。

  (生吃瓜果要洗烫、削皮,不吃生的或半生熟的食物,禁止生吃贝类等水产品)。

  E、餐具要经常消毒,不与别人共用餐具,提倡使用:“公筷”。

  3、注意饮水卫生。喝开水,不喝生水,不与别人共用水杯。

  4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。(做到:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、勤洗发、自带水杯和纸巾、不随地吐痰、不随地大小便)。

  5、提高身体素质。平时积极参加体育锻炼,注意营养均衡,增强体质。

  6、关注自己的健康状况。若出现了身体不适(特点是:恶心、呕吐、腹痛、腹泻等),应及时告诉家长或教师,并前往正

  规医院诊治。

  7、学校发生多名学生出现呕吐、腹泻等症状,应及时向辖区疾控部门报告。

  中班诺如病毒教案2活动目标:

  1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

  2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。

  3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  活动重难点:

  了解手足口病的传播和预防的措施。

  活动准备:

  手足口病例图。

  活动过程:

  一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)

  二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。所以,小朋友不舒服时要

  赶快告诉老师和大人,及时就医。

  2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

  全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播。

  三、知道预防手足口病的方法。

  怎样预防手足口病?(幼儿讨论)

  小结:预防措施:

  (1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。

  (2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

  (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

  (4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。

  (5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。

  (6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。

  (7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上,垃圾及时清理、消毒。

  四、开展比赛活动。

  (1)比比谁的小手最干净。

  小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。

  五、结束部分

  一起说手足口病儿歌:

  你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣;你拍二,我拍二,开窗通风好习惯;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;你拍六,我拍六,盐水天天来漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好习惯要保持。

  中班诺如病毒教案3活动目标:

  1、了解简单的预防感冒知识。

  2、学习擦鼻涕的正确方法。

  3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。

  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

  2、动听优美的背景音乐。

  3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情况。

  活动过程:

  1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

  1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见们。

  3)朋友们用什么方法关心小兔的。

  2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

  1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。

  3、师生共同讨论感冒的原因。

  1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

  4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

  1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。

  3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。

  4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。

  5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。

  中班诺如病毒教案4教学目标:

  1、通过教育活动,使学生了解诺如病毒,使学生了解诺如病毒的历史报告,珍惜生命增强;2、从使学生了解并掌握如何预防诺如病毒。

  教学过程:

  一、故事导入

  《我好难受》:小狗毛毛在外面玩得满头大汗,一回到家就拿杯子接自来水喝。狗妈妈说:“毛毛不能喝自来水,你想喝就喝开水啊!”毛毛根本不听妈妈的话,继续喝着自来水。妈妈说:“你等会儿就知道了。”果然一会儿毛毛就不舒服了,它肚子疼还吐了。妈妈马上带它到山羊医生那儿去看病。山羊医生看完后问毛毛:“毛毛你是不是喝了不干净的水?”毛毛低下头轻轻地说:“是的”山羊医生说:“怪不得,自来水里不干净,里面有一种叫诺如病毒,如果诺如病毒到了你的肚子里,那你就要生病了呀!”听了山羊医生的话,毛毛表示以后再也不喝不干净的水了,要喝就喝开水。

  提问:

  1.故事中的小狗毛毛怎么了?2.毛毛为什么会生病?师小结:小狗毛毛喝了不干净的水所以生病了。诺如病毒最喜欢呆在不干净的水里,所以以后我们可不要像毛毛那样。

  二、谈话:了解诺如病毒是怎么回事

  1、讨论引出

  ——我们现在喝水为什么要自己带水呢?

  ——原来这是因为水里可能会有另一种细菌,它的名字叫诺如。

  2、了解症状

  ——出示图片这个小朋友心情怎么样?

  ——诺如病毒悄悄的跑到了他身体里,他很难受(拉肚子,发烧等)3、诺如的预防

  ——诺如真危险,那我们怎么样才能不让它到我们身体里面呢?

  ——出示图片讲述:喝开水、经常洗手、不到人多的`地方、经常消毒、不小心

  生病要及时去医院。

  三、了解诺如病毒

  诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻,具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点,是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强,以肠道传播为主,可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播,常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。

  诺如病毒遗传高度变异,在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的保护作用,尤其是没有长期免疫保护作用,极易造成反复感染。

  治疗方法:目前尚无特效的抗病毒药物,以对症或支持治疗为主,一般不需使用抗菌素,预后良好。脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要死因,对严重病例尤其是同学们及体弱者应及时输液或口服补液,以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱。

  传播途径:感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒,可以通过几种方式

  感染诺如病毒:食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料;接触诺如病毒污染的物体或表面,然后手接触到口;

  直接接触到感染者(如照顾病人,与病人同餐或使用相同的餐具)。

  食物和饮料很容易被诺如病毒污染,因为病毒很小,而且摄入不到100个病毒就能使人发病。食物可以被污染的手、呕吐物或粪便污染的物体表面直接污染,或者通过附近呕吐物细小飞沫污染。尽管病毒在人体外很难繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。[3]

  有些食品在送至饭店或商店前可能被污染。一些暴发是由于食用从污染的水中捕获的牡蛎。其它产品如色拉和冰冻水果也可能在来源地被污染。

  四、预防措施

  由于诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病,容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作。

  1.注意个人卫生,勤洗手。

  2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,减少到校外的餐厅就餐,特别是无牌无证的街边小店。

  3.减少外出要会和参与大型活动机会,杜绝传染渠道。

  4.一有情况,立刻就诊,并报告所在单位、社区。

  健康教育:加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育,提倡喝开水,不吃生的半生的食物,尤其是禁止生食贝类等水产品,生吃瓜果要洗净,饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。

  病人、接触者及其直接接触环境的管理:

  隔离:对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。

  突发疫情报告:责任疫情报告人发现突发疫情后,城镇于6h内,农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防控制机构报告。

  消毒:对病人、疑似病人和带菌者的吐泻物和污染过的物品、空气、饮用水、厕所等进行随时消毒,当染菌者送隔离病房或治愈后进行终末消毒。

  最后总结班会结束。

  中班诺如病毒教案51、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

  2、培养幼儿的语言表达能力。

  3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

  1、有关传染病的资料与图片。

  2、幼儿用书。

  一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

  1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重点介绍手足口病的临床表现。

  4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)二、教师讲述手足口病的传播途径。

  1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

  2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

  3、教师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

  4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

  三、幼儿讨论:如何预防手足口病。

  1、提问:我们应该怎样预防传染病?2、幼儿自由回答。

  3、教师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

  教师带幼儿到洗手间洗手。

  共

  页10

篇七:中班诺如病毒健康教案反思及总结

  

  幼儿园预防诺如病毒教案

  一、教学目标

  1.了解诺如病毒的传播途径和预防方法;

  2.掌握正确的手卫生方法;

  3.培养良好的卫生习惯。

  二、教学内容

  1.什么是诺如病毒

  (1)诺如病毒是一种呼吸道病毒,可引起发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、流涕等症状;

  (2)诺如病毒通过空气飞沫、直接接触或污染物传播。

  2.预防诺如病毒的方法

  (1)勤洗手:教育幼儿掌握正确的手卫生方法,特别是在外出、回家、上厕所、接触动物、饭前侯后等重要时刻;

  (2)保持室内通风:保持室内空气流通,每天开窗换气;

  (3)健康饮食:多吃新鲜蔬菜水果,保持营养均衡;

  (4)加强锻炼:适当运动可提高免疫力,减少疾病发生。

  3.正确的手卫生方法

  (1)用流动水洗手,避免用脏手触摸眼睛、鼻子、口腔;

  (2)用肥皂洗手,揉搓至少20秒,清洗手指、指缝、指甲、手背等处;

  (3)用干净毛巾或纸巾擦干手,避免和他人共用毛巾。

  4.良好的卫生习惯

  (1)咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻,避免向他人传播;

  (2)尽量避免用手触摸嘴、鼻子、眼睛;

  (3)勤洗手,保持身体卫生。

  三、教学方法

  1.讲授知识:通过讲解、图片、视频等方式介绍诺如病毒的传播途径和预防方法;

  2.演示操作:让幼儿进行手卫生操作演示,并纠正错误;

  3.游戏活动:通过游戏、歌曲等活动形式让幼儿学习正确的卫生习惯。

  四、教学评估

  教师应根据幼儿的实际情况和教学目标,制定评估计划,对幼儿的学习情况进行跟踪和评估。具体评估方法可以包括:

  1.观察:观察幼儿是否能正确地洗手、咳嗽打喷嚏时是否遵守正确的卫生习惯;

  2.问答:向幼儿提问诺如病毒的传播途径和预防方法等知识点;

  3.测验:进行知识测验,如选择题、填空题等。

  五、教学资源

  1.幻灯片或图片展示;

  2.视频资料;

  3.纸巾、肥皂等实物。

  六、教学反思

  在教学过程中,应注意启发幼儿自我保护意识和卫生习惯,注重实践和游戏,增强幼儿的参与性和主动性。同时,教师应及时评估和反思教学效果,对幼儿的学习情况进行跟踪和评估,及时调整教学策略和方法,提高教学效果。

  七、教学扩展

  1.加强家庭卫生教育:诺如病毒是家庭传播的重要途径之一,家长应该引导孩子掌握正确的卫生习惯,保持家庭环境的清洁和通风。

  2.加强幼儿园环境卫生管理:幼儿园应定期进行环境卫生检查和消毒处理,保持室内空气流通,预防病毒传播。

  3.加强课程贯通:将预防疾病的知识渗透到各个学科中,如科学、生命教育、体育等,提高幼儿对卫生保健的认识和重视程度。

  通过以上措施,可有效提高幼儿预防诺如病毒的能力和自我保护意识,为幼儿的健康成长提供有力的保障。


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